Как помочь ребенку-инвалиду?

В нашей культуре людей с инвалидностью принято жалеть. И сколько бы мы ни говорили про их «неограниченные возможности» и силу духа, вот это снисходительное отношение трудно в себе перебороть. Как и страх, который мы испытываем к людям с особенностями интеллектуального и эмоционального развития.

Неудивительно, что родители «особенных» детей стараются не отсвечивать и минимизируют свои выходы из дома. Но мир меняется на глазах. Если совсем недавно отдать ребенка с инвалидностью или психическими отклонениями в интернат было нормой, то теперь родителям стараются помочь адаптироваться к особенностям ребенка, а наши сограждане все чаще принимают в своих семьях детей с инвалидностью.

Мы все активнее говорим об инклюзии - не должны дети сидеть в четырех стенах, если есть возможность обучать и развивать их в коллективе. Да, нужен индивидуальных подход, возможно, сопровождение помощника-тьютора. И в этом случае выигрывает не только ребенок, нуждающийся в социализации, но и коллектив, который учится принимать мир во всем его разнообразии. Учится не отводить взгляд, не смеяться «странным» движениям или реакциям, учится понимать и принимать. В конце концов, каждый из нас - особенный. И очень уязвимый. И так сложно быть Человеком, но без этого - никак!

По словам начальника отдела образования Ирины ШУРУПОВОЙ, все образовательные организации Агидели готовы к работе с детьми с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - кто-то из ребят посещает городские детсады и школы, кто-то обучается на дому, а кому-то показаны занятия в коррекционном учреждении.

Как выясняется, инвалидность и ОВЗ - не синонимы. Наличие первого должна подтвердить медико-социальная экспертиза (МСЭ), определить второе может психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК).

КСТАТИ

В начале октября в администрации городского округа вышло постановление согласно которому уточнены стоимость питания детей-льготников и источники его финансирования:

- дети из многодетных малообеспеченных семей обеспечиваются бесплатным одноразовым горячим питанием: 45 руб.в день (бюджет РБ) плюс 10 руб.в день для учеников 1-4 класса и 15,60 руб.в день для учеников 5-11 классов (бюджет городского округа);

- дети с ОВЗ - бесплатное двухразовое горячее питание: 90 руб.в день (РБ) плюс 10 руб. в день для 1-4 классов и 15,60 руб. в день для 5-11 классов (ГО);

- дети-инвалиды - бесплатное двухразовое горячее питание: 1-4 классы - 100 руб. в день, 5-11 классы - 105,60 руб.в день (ГО);

- дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию, - бесплатное одноразовое горячее питание: 1-4 классы - 55 руб.в день, 5-11 классы - 60,60 руб.в день (ГО).

Родители детей, которые находятся на домашнем обучении, поинтересовались - есть ли у них возможность получать компенсацию за питание, которым они не пользуются.

Начальник отдела образования объяснила, что денежная компенсация не предусмотрена - питание оплачивается по факту, а не по количеству детей-инвалидов. А вопрос о выдаче продуктов в виде сухого пайка требует изучения.

Методист отдела образования Зимфира АХМЕТОВА, рассказала участникам круглого стола, что в детских садах для детей с ОВЗ и инвалидностью могут использоваться адаптированная и адаптированная основная образовательные программы.

Если в группе один ребенок с ОВЗ, то он занимается по адаптированной программе, если несколько, то группа является компенсирующей и разрабатывается адаптированная основная программа.

Так, в детском саду №1 - три компенсирующих группы. В детском саду №4 создается группа для 10 детей с инвалидностью и ОВЗ. Им обеспечат психолого-педагогическое сопровождение: с малышами помимо воспитателей будут заниматься психолог, логопед-дефектолог, инструктор по физвоспитанию.

Центром притяжения семей, где воспитываются дети с ОВЗ и инвалидностью, является объединение «Надежда» при ЦДО «Савитар». Сегодня им руководит педагог Лилия ЗАКИРОВА.

По ее информации, в Агидели проживают 58 детей-инвалидов. Сразу же, как появляется информация о том, что ребенку присвоена инвалидность, педагог отправляется в семью, приглашает в объединение, где ребят развивают, адаптируют, организуют для них праздники с вручением подарков.

Еще несколько лет назад «Савитар» оставался практически единственным местом, где занимались «особенные» дети. Сегодня несколько развивающих и творческих кружков, которые могут посещать все дети без исключения, действуют в детской библиотеке.

Ребятам рады и в Детской школе искусств, где их обучают изобразительному искусству и музыке, а также в Доме культуры «Идель», где для них организованы вокальное и хореографическое объединения.

В прошлом году отдел физкультуры, спорта и молодежной политики выиграл грант и теперь у детей с ОВЗ и инвалидностью есть возможность заниматься триатлоном, совершать поездки в города, где находятся интересные спортивные объекты.

Так, дети вместе с родителями съездили в Казань и совсем недавно вернулись из Сочи - впечатлениями от этой поездки поделилась тренер Наталья АЛЕКСЕЕВА.

В новом учебном году группа адаптивной физкультуры открыта в ДЮСШ. Тренер Лилия ГУСМАНОВА рассказала, какие преимущества такая активность дает детям с ОВЗ и инвалидностью - они учатся слышать сигналы своего тела, двигаться осознанно.

Недавно мы подробно рассказывали о сертификатах для реабилитации детей-инвалидов.

Руководитель службы семьи в г. Агидель северо-западного межрайонного центра «Семья» Нафиса ХАЙДАРОВА уточнила, что воспользоваться им могут дети, которые не проходили реабилитацию за государственный счет в центрах, подведомственных Минсоцзащиты РБ: два из них находятся в Уфе, по одному - в Белорецке, Кумертау и Нефтекамске.

В противном случае необходимо подождать, пока с момента прохождения реабилитации пройдет один календарный год.

И хорошая новость - с начала октября заявления на выдачу сертификата можно подать в МФЦ «Мои документы».

СОВЕТ СПЕЦИАЛИСТОВ: сначала выбрать поставщика услуг и лишь потом писать заявление.

Среди организаций, которые проводят реабилитацию, есть специализированные центры и санатории.

Также после встречи Радия Хабирова с родителями детей-инвалидов утвержден региональный перечень технических средств реабилитации:

- персональный спутниковый датчик-маяк,

- небулайзер компрессионного типа,

- дренажный виброжилет (дыхательный мышечный тренажер),

- кислородный концентратор,

- надувная ванна,

- сиденье для ванны (без или со спинкой и подлокотниками),

- функциональная кровать с механическим приводом,

- прикроватный стол,

- глюкометр с речевым выходом,

- FM-системы к кохлеарным имплантам.

Стоимость техсредств варьируется от одной до 50 тысяч рублей. Получить их могут постоянно проживающие в республике дети-инвалиды, , у которых это прописано в индивидуальной программе реабилитации или абилитации (ИПРА).

Заявление также можно подать через МФЦ или Республиканский центр социального обслуживания населения (г. Уфа, ул. Менделеева, 136/2, тел. 8 (347) 286-51-06).

Директор МЦ «Семья» Гульшат ТИМАШЕВА рассказала, что в службе семьи в г. Агидель работает психолог.

Семьям, где воспитываются малыши до 3 лет и дети с инвалидностью, могут быть предоставлены услуги «социальной няни» - дважды в неделю по 3 часа 25 минут.

Бесплатно, если семья имеет низкие доходы, и по цене 162,36 руб. за это же время, если семья признана нуждающейся в услуге.

Также на встрече, в которой приняли участие замглавы администрации по социальным вопросам Илюс ЯЛАШЕВ, начальник отдела спорта Динара АМИРОВА, начальник отдела культуры Регина АБУБАКИРОВА, директор ЦДО «Савитар» Руслан ШУГАЕПОВ, замдиректора ДЮСШ Венер МУХИТОВ, участковый педиатр Райса САФИУЛЛИНА, поднимались и другие вопросы.

Организация досуга для семей, где дети-инвалиды уже взрослые. Обеспечение пригласительными билетами на концерты звезд эстрады и цирковые представления. Необходимость приглашать ребенка, находящегося на домашнем обучении, на внутриклассные и общешкольные мероприятия.

Дети с инвалидностью и особенностями развития,как и их родители, не должны быть изолированы от общества. Мир - для всех, всем - мир!