Как в технопарке «Савитар» воспитывают будущих операторов БПЛА

«Сначала — виртуально, потом — реально»

Руслан Валерьевич Хасфатов, педагог дополнительного образования, встречает нас за пультом. Он не просто преподаватель, он — проводник в мир беспилотных авиационных систем (БАС). Его программа «Техника и технологии» — это не игра в песочнице, а серьезный инженерный курс.

— Сначала учатся летать на симуляторе, — рассказывает Руслан Валерьевич. — Более 50 часов надо “летать”, чтобы получить навыки. Потом надо пройти контрольную трассу, без ошибок, потом уже допускается управлять настоящим дроном.

Дисциплина жесткая, как в авиации. В воздухе ошибок не прощают. Упражнения отрабатываются до автоматизма: лететь низко, высоко, сделать кувырок, развернуться на месте. Это «достижения» на сленге называют «Очивка».

Кто они, будущие пилоты?

За компьютерами — восемь ребят. Это в основном пятиклассники и семиклассники. У каждого — своя мотивация.

Амир, ученик пятого класса, ловко управляется с джойстиком: «Хочу научиться управлять дроном. Сейчас играю на симуляторе. Пока умею управлять дроном, быстро реагировать, работать двумя руками». Амир признается, что навыки быстрой реакции у него не только от игр, но и от езды на электросамокате. Кстати, пока пульт лежит на столе, но на улице, чтобы управлять реальным дроном, пульт вешают на ремень — иначе неудобно.

Рядом — его одноклассник Радмир. Он тоже «в теме». Компьютерные игры натренировали его руки, и теперь он применяет эту сноровку в изучении дронов.

— Будущее за дронами, — уверенно заявляет один из семиклассников.

И это не просто слова. Ребята уже сейчас понимают, где эти навыки пригодятся. Они перечисляют сферы применения БПЛА, которые изучают на теории: доставка, поиск людей, видеосъемка. И это лишь верхушка айсберга. В программе курса — изучение устройства БПЛА, основ механики полета, полетного контроллера, датчиков и даже PID-регулирования. А еще 3D-моделирование и пайка.

От велосипеда до марсохода

Практическое применение — это то, что цепляет мальчишек больше всего. В центре есть не только дроны. Здесь собирают управляемые машинки. Недавно ездили в Уфу на презентацию, откуда привезли новую машинку, из которой можно сделать настоящий марсоход.

Ребята показывают «третью руку» — специальное устройство с лупой, которое позволяет подцеплять мелкие предметы и паять. Это уже не просто кружок, а настоящая инженерная лаборатория.

— Я каждый год езжу на море. Когда мне исполнится 14 лет, я хочу там на работу устроиться и себе на компьютер заработать, — делится планами Рифат. 

— Я хочу накопить на электросамокат, — вторит ему Тимур.

Пока их техника — это велосипеды и самокаты. Но их амбиции простираются гораздо выше — в небо.

«Информатика была бы самым любимым предметом»

Особое внимание привлекает Давид, ученик 5 класса. Он очень разговорчивый и уверенный в себе. Давид — коллекционер. Он принес целый пакет старых кнопочных телефонов.

— Я  коллекционирую старые гаджеты. Иногда даже пользуюсь ими, если они в рабочем состоянии. И ремонтирую потихоньку: камеры, ноутбуки, — рассказывает он. — Мама сначала не понимала, зачем они мне, я показал, что они у меня дома лежат на месте, все в порядке, и она перестала ругаться.

Давид уже два года ходил на информатику в Нефтекамске. Сейчас его страсть — игровые движки и виртуальное управление дронами.
— Я хочу создавать игры, оттачивать свои умения и навыки. Мне часто говорят «Молодец», но на самом деле у меня никаких грамот, я только учусь, и это мне нравится. Информатика, если бы была сейчас, то она была бы самым любимым предметом.

«Мы создаем все условия»

В кабинете есть все для технического творчества: интерактивная доска УКФ EPSON, интерактивный стол «Уникум мини», 3D-принтер Zenit, платформа «Лаборатория», набор «Робомышь STEM» и даже автономная лаборатория интернет вещей РОББО. Есть и ВР-шлем — можно в «стрелялки» поиграть, но чаще он используется для отработки полетных заданий.

— Мы создаем все условия для ребят, для их технического творчества и развития их фантазии, — говорит директор ЦДО «Савитар» Айгуль Габдрахимова.

Технопарк активно взаимодействует с «Берлогой», используя их пособия. Кроме «Техники и технологий», здесь работают и другие кружки: «Мультстудия», «Робототехника», «Алгоритм».

Но именно здесь, в классе Руслана Валерьевича, мальчишки проходят путь от неуверенного взлета в симуляторе до сложных манёвров. И кто знает, может быть, через несколько лет именно они будут управлять дронами, доставляющими лекарства в труднодоступные районы, или искать людей в лесу. Будущее за дронами. И эти ребята уже в него влетают.